ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Фізіологія рослин
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Соціальне страхування |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні, проблемні заняття, командна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній рівень бакалавр, 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
Для будь-яких спеціальностей |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | д.с.-г.н.. професор Федонюк Тетяна Павлівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички):
РН5. Розуміти і застосовувати особливості процесів росту і розвитку лісових насаджень, теорії та принципи ведення лісового і мисливського господарства для вирішення завдань професійної діяльності.
РН10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Короткий зміст дисципліни:
Результати оцінювання (форми, критерії).
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних заняттях і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форми проведення поточного контролю: співбесіда, дискусія, аналіз результатів вирішення практичних завдань, аналіз кейс-ситуацій, презентація самостійної та індивідуальної роботи, самоаналіз якості виконання навчальних завдань тощо.
Підсумковий контроль з дисципліни «Фізіологія рослин» проводиться у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Біогеоценологія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Біогеоценологія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.б.н., ст. викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 3. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовою і аналізувати отриману інформацію.
РН 4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН 5. Розуміти і застосовувати особливості процесів росту і розвитку лісових насаджень, теорії та принципи ведення лісового і мисливського господарства для вирішення завдань професійної діяльності.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 12. Інтегрувати та удосконалювати виробничі процеси ведення лісового господарства відповідно до чинних вимог.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Біогеоценологія як наука.
Змістовий модуль 2. Екологічні чинники.
Змістовий модуль 3. Структура та динаміка біогеоценозу.
Теми практичних занять
Змістовий модуль 1. Біогеоценологія як наука.
Змістовий модуль 2. Екологічні чинники.
Змістовий модуль 3. Структура та динаміка біогеоценозу.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Мікробіологія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Мікробіологія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії.
ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Загальна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.б.н., ст. викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 3. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовою і аналізувати отриману інформацію.
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Загальна мікробіологія
Тема 1. Предмет і завдання мікробіології.
Тема 2. Морфологія основних таксономічних груп мікроорганізмів
Тема 3. Вплив факторів зовнішнього середовища на мікроорганізми
Тема 4. Особливості живлення і дихання мікроорганізмів
Тема 5. Роль мікроорганізмів у перетворенні речовин
Змістовий модуль 2. Мікориза рослин. Епіфітна і ендофітна мікрофлора
Тема 6. Участь мікроорганізмів у формуванні ґрунту та процеси гуміфікації.
Тема 7. Рубки і динаміка мікрофлори у лісових фітоценозах
Тема 8. Мікотрофність деревних рослин.
Тема 9. Бактеріальні хвороби лісових деревних рослин.
Тема 10. Регулювання біологічної активності ґрунтів.
Теми практичних занять
Змістовий модуль 1. Загальна мікробіологія
Змістовий модуль 2. Мікориза рослин. Епіфітна і ендофітна мікрофлора
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Недеревні ресурси лісу
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Недеревні ресурси лісу |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
5 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Мороз Віра Василівна
к.с.-г.н., доцент Пазич Віктор Миколайович к.б.н., ст. викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Теми практичних занять
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісове товарознавство
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісове товарознавство |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, аналіз ситуаційних вправ, аналіз критичних випадків |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти основи ботаніки, дендрології, фізіології рослин, фізики, хімії, вищої математики, технічної механіки. |
Викладач | к. с.-г. н., доцент Ковтун Т. І. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Будова дерева i деревини
Тема2. Вади деревини
Тема3. Хімічні властивості деревини і кори
Тема4. Фізичні властивості деревини і кори
Тема5. Механічні властивості деревини
Тема6. Стандартизація лiсовиx товарів
Тема7. Круглi лiсоматерiали
Тема8. Пиломатерiали i заготовки
Тема9. Стругані, лущені, колоті та подрібнені лісоматеріали
Тема10.Композиційні деревинні матеріали та модифікована деревина. Товари народногосподарського призначення
Тема11. Захист деревини від впливу факторів зовнішнього середовища
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Деревинознавство
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Деревинознавство |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, аналіз ситуаційних вправ, аналіз критичних випадків |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти основи ботаніки, дендрології, фізіології рослин, фізики, хімії, вищої математики, технічної механіки. |
Викладач | к. с.-г. н., доцент Ковтун Т. І. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Будова дерева, макроскопічна будова деревини та кори
Тема2. Мікроскопічна будова деревини та кори
Тема3. Вади деревини
Тема4. Хімічні властивості деревини і кори
Тема5. Фізичні властивості деревини і кори
Тема6. Механічні властивості деревини
Тема7. Мінливість та взаємозв”язки властивостей деревини.
Тема8. Класифікація, стандартизація і сертифікація лісових товарів
Тема9. Круглі лісоматеріали
Тема10.Пиломатеріали
Тема11. Композиційні деревні матеріали та модифікована деревина
Тема 12. Струганий погонаж, господарські та інші товари з деревини.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Товарна оцінка лісової продукції
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Товарна оцінка лісової продукції |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, аналіз ситуаційних вправ, аналіз критичних випадків |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти основи фізики, вищої математики, технічної механіки. |
Викладач | к. с.-г. н., доцент Ковтун Т. І. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Товарна оцінка заготовлених лісоматеріалів
Тема2. Товарна оцінка дров
Тема3. Товарна оцінка оброблених лісоматеріалів
Тема4. Таксація підросту, підліску, живого трав’яного вкриття
Тема5. Клас товарності деревостану, принципи встановлення і значення в лісооблікових роботах.
Тема6. Сортиментація запасу лісових насаджень
Тема7. Облік лісових ресурсів як складова частина моніторингу навколишнього середовища
Тема8. Облік лісових ресурсів на глобальному рівні.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Радіобіологія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Радіобіологія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл загальної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, аналіз ситуаційних вправ, аналіз критичних випадків |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти основи хімії, фізики, ботаніки, загальної екології, лісового ґрунтознавства |
Викладач | д. с.-г. н., професор Романчук Л.Д. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Радіобіологія як наука
Тема2. Утворення радіонуклідів
Тема3. Біологічна дія іонізуючого випромінювання
Тема4. Біологічна ефективність іонізуючого випромінювання
Тема5. Іонізуюче випромінювання та середовище
Тема6. Надходження радіонуклідів в рослини
Тема7. Основи радіобіології людини
Тема8. Міграція радіонуклідів у наземних екосистемах
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісова генетика |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК1. Цінування та повага до різноманітності та мульткультурності.
ЗК2. Здатність спілкуватися українською мовою як усно, так і письмово. ЗК4. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК5. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК6. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК7. Здатність вчитися і оволодіти сучасними знаннями. ЗК9. Здатність до пошуку оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній рівень бакалавр,2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти професійний підхід до виробничих питань зі створення, вирощування, догляду, формування лісових насаджень, їх інвентаризації та проектування лісогосподарських заходів, використання лісових ресурсів |
Викладач | к.с.г.н., доцент Андреєва Олена Юріївна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН2. Прагнути до самоорганізації та самоосвіти.
РН3. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовою і аналізувати отриману інформацію.
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН5. Розуміти і застосовувати особливості процесів росту і розвитку лісових насаджень, теорії та принципи ведення лісового і мисливського господарства для вирішення завдань професійної діяльності.
РН6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН7. Застосовувати законодавчі акти, нормативно-довідкові матеріали, організаційно-управлінську документацію з організації та ведення лісового і мисливського господарства, знання з економіки та права для забезпечення ефективної виробничої діяльності.
РН9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН12. Інтегрувати та удосконалювати виробничі процеси ведення лісового господарства відповідно до чинних вимог.
РН13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
РН16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Тема 1. Предмет, методи та завдання лісової генетики
Тема 2. Молекулярні основи спадковості
Тема 3. Цитологічні основи спадковості
Тема 4. Успадкування при внутрішньовидовій гібридизації
Тема 5. Хромосомна теорія спадковості
Тема 6. Мінливість живих організмів
Тема 7. Поліплоїдія
Тема 8. Віддалена статева гібридизація
Тема 9. Гетерозис
Тема 10. Генетична структура популяцій
Тема 11. Генетика імунітету рослин
Тема 12. Генетична інженерія та біотехнологія
Результати оцінювання (форми, критерії).
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних заняттях і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форми проведення поточного контролю: співбесіда, дискусія, аналіз результатів вирішення практичних завдань, тестування, виконання контрольних робіт; презентація рефератів та інших форм самостійної та індивідуальної роботи, самоаналіз якості виконання навчальних завдань тощо.
Підсумковий контроль з дисципліни «Лісова генетика» проводиться у формі іспит.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісопатологічна експертиза та захист лісу
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісопатологічна експертиза та захист лісу |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці. ЗК 03. Використання іноземної мови у професійній діяльності. ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій. ЗК 05. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні. ЗК 06. Здатність навчатися та навчати. ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми. ЗК 08. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. ЗК 09. Здатність працювати автономно та в команді. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній рівень магістр, 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти професійний підхід до виробничих питань зі створення, вирощування, догляду, формування лісових насаджень, їх інвентаризації та проектування лісогосподарських заходів, використання лісових ресурсів, заготівлі деревини, управління лісогосподарським вироб-ництвом, виконання науково-дослідної роботи. |
Викладач | к.с.г.н., доцент Вишневський Анатолій Васильович
к.с.г.н., доцент Андреєва Олена Юріївна к.б.н., старший викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 01. Здатність формулювати та вдосконалювати важливе дослідницьке завдання, для його вирішення збирати необхідну інформацію та формулювати висновки, які можна захищати в науковому контексті.
РН 02. Здатність розуміти сутність та наслідки впливу лісогосподарської діяльності на суб’єкти складової економіки України.
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 09. Знання про природні лісові пожежі, їх вплив на лісове середовище, вогнестійкість деревних порід.
РН 10. Розуміння лісопатологічного моніторингу, закономірностей формування ентомокомплексів у лісових екосистемах, мікобіоти, бактеріальних та вірусних захворювань в деревостанах, динаміки розвитку фітохвороб, епіфітотій.
РН 16. Поєднувати різні форми науково-дослідної роботи і практичної діяльності з метою подолання розриву між теорією і практикою, науковими досягненнями і їх практичною реалізацією.
РН 17. Дотримуватись принципів та правил академічної доброчесності в освітній та науковій діяльності.
РН 18. Вільно спілкуватись усно і письмово державною та іноземною мовами з сучасних наукових і технічних проблем лісового господарства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Тема 1. Вступ до лісопатологічної експертизи та захисту лісу
Тема 2. Організація лісозахисту в Україні
Тема 3. Методи захисту деревних рослин від збудників хвороб та шкідників
Тема 4. Лісопатологічні обстеження розсадників, лісових культур та молодняків
Тема 5. Лісопатологічні обстеження середньовікових, пристигаючих, стиглих та перестійних насаджень
Тема 6. Методи обліку та прогнозування хвороб та шкідників лісу
Тема 7. Побудова зональних систем лісозахисту в Україні
Результати оцінювання (форми, критерії).
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форми проведення поточного контролю: співбесіда, дискусія, аналіз результатів вирішення практичних завдань, тестування, виконання контрольних робіт; презентація рефератів та інших форм самостійної та індивідуальної роботи, самоаналіз якості виконання навчальних завдань тощо.
Підсумковий контроль з дисципліни «Лісопатологічна експертиза та захист лісу» проводиться у формі залік.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісозахист
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісозахист |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці. ЗК 03. Використання іноземної мови у професійній діяльності. ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій. ЗК 05. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні. ЗК 06. Здатність навчатися та навчати. ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми. ЗК 08. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. ЗК 09. Здатність працювати автономно та в команді. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній рівень магістр, 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти професійний підхід до виробничих питань зі створення, вирощування, догляду, формування лісових насаджень, їх інвентаризації та проектування лісогосподарських заходів, використання лісових ресурсів, заготівлі деревини, управління лісогосподарським вироб-ництвом, виконання науково-дослідної роботи. |
Викладач | к.с.г.н., доцент Вишневський Анатолій Васильович
к.с.г.н., доцент Андреєва Олена Юріївна к.б.н., ст. викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 01. Здатність формулювати та вдосконалювати важливе дослідницьке завдання, для його вирішення збирати необхідну інформацію та формулювати висновки, які можна захищати в науковому контексті.
РН 02. Здатність розуміти сутність та наслідки впливу лісогосподарської діяльності на суб’єкти складової економіки України.
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 09. Знання про природні лісові пожежі, їх вплив на лісове середовище, вогнестійкість деревних порід.
РН 10. Розуміння лісопатологічного моніторингу, закономірностей формування ентомокомплексів у лісових екосистемах, мікобіоти, бактеріальних та вірусних захворювань в деревостанах, динаміки розвитку фітохвороб, епіфітотій.
РН 16. Поєднувати різні форми науково-дослідної роботи і практичної діяльності з метою подолання розриву між теорією і практикою, науковими досягненнями і їх практичною реалізацією.
РН 17. Дотримуватись принципів та правил академічної доброчесності в освітній та науковій діяльності.
РН 18. Вільно спілкуватись усно і письмово державною та іноземною мовами з сучасних наукових і технічних проблем лісового господарства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Тема 1. Історія організації захисту лісів та садів. Організація захисту насаджень.
Тема 2. Відмінності у організації захисту насаджень лісів та парків.
Тема 3. Види та причини пошкодження насаджень. Нагляд та прогнозування.
Тема 4. Хімічний метод захисту лісів та садів.
Тема 5. Біологічний метод захисту лісів та садів.
Тема 6. Вивчення видів комах-ентомофагів.
Тема 7. Сучасні засоби захисту насаджень.
Тема 8. Захист плодів та насіння. Захист рослин у розсадниках.
Тема 9. Техніка безпеки при роботі з отрутохімікатами.
Тема 10. Моніторинг санітарного стану міських лісів.
Тема 11. Облік пошкоджень та їх прогнозування. Методи захисту об’єктів господарства.
Тема 12. Санітарно-оздоровчі заходи. Захист зелених насаджень у містах.
Результати оцінювання (форми, критерії).
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форми проведення поточного контролю: співбесіда, дискусія, аналіз результатів вирішення практичних завдань, тестування, виконання контрольних робіт; презентація рефератів та інших форм самостійної та індивідуальної роботи, самоаналіз якості виконання навчальних завдань тощо.
Підсумковий контроль з дисципліни «Лісозахист» проводиться у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Інтегрований захист лісу
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Інтегрований захист лісу |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці. ЗК 03. Використання іноземної мови у професійній діяльності. ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій. ЗК 05. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні. ЗК 06. Здатність навчатися та навчати. ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми. ЗК 08. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. ЗК 09. Здатність працювати автономно та в команді. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній рівень магістр, 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти професійний підхід до виробничих питань зі створення, вирощування, догляду, формування лісових насаджень, їх інвентаризації та проектування лісогосподарських заходів, використання лісових ресурсів, заготівлі деревини, управління лісогосподарським вироб-ництвом, виконання науково-дослідної роботи. |
Викладач | к.с.г.н., доцент Вишневський Анатолій Васильович
к.с.г.н., доцент Андреєва Олена Юріївна к.б.н., ст. викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 01. Здатність формулювати та вдосконалювати важливе дослідницьке завдання, для його вирішення збирати необхідну інформацію та формулювати висновки, які можна захищати в науковому контексті.
РН 02. Здатність розуміти сутність та наслідки впливу лісогосподарської діяльності на суб’єкти складової економіки України.
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 09. Знання про природні лісові пожежі, їх вплив на лісове середовище, вогнестійкість деревних порід.
РН 10. Розуміння лісопатологічного моніторингу, закономірностей формування ентомокомплексів у лісових екосистемах, мікобіоти, бактеріальних та вірусних захворювань в деревостанах, динаміки розвитку фітохвороб, епіфітотій.
РН 16. Поєднувати різні форми науково-дослідної роботи і практичної діяльності з метою подолання розриву між теорією і практикою, науковими досягненнями і їх практичною реалізацією.
РН 17. Дотримуватись принципів та правил академічної доброчесності в освітній та науковій діяльності.
РН 18. Вільно спілкуватись усно і письмово державною та іноземною мовами з сучасних наукових і технічних проблем лісового господарства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Тема 1. Ознайомлення з законодавчими та правовими актами відповідних державних установ, що стосується фітосанітарного моніторингу лісостанів України.
Тема 2. Технології фітосанітарного моніторингу фітофагів та збудників хвороб в лісостанах.
Тема 3. Феромоний моніторинг, як складова частина фіто санітарної оцінки лісостанів та розсадників.
Тема 4. Встановлення показників порогових рівнів шкідників на основі показників їх моніторингу.
Тема 5. Оцінка рівня негативної дії стресових факторів на рослини. Шкідливість плодопошкоджуючих видів, фітофагів та збудників хвороб.
Тема 6. Операційна технологія біологічного контролю чисельності фітофагів.
Тема 7. Препаративні форми мікробіологічних препаратів. Оцінка вітчизняних та зарубіжних зразків.
Тема 8. Елементи фіто санітарного огляду лісостанів складової частини інтегрованих технологій.
Тема 9. Сучасні технології масового авіаційного розселення ентомофагів.
Тема 10. Практичні прийоми стосовно прийняття рішень про застосування винищувальних засобів в інтегрованих технологіях.
Тема 11. Екологічна та економічна оцінка сучасних інтегрованих технологій захисту плодових трап лісових насаджень.
Тема 12. Освоєння елементів практичного тренінгу створення та опис оригінальних технічних рішень. Патенти України та Євро патент. Інтелектуальна власність сучасних технологій захисту лісостанів.
Результати оцінювання (форми, критерії).
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форми проведення поточного контролю: співбесіда, дискусія, аналіз результатів вирішення практичних завдань, тестування, виконання контрольних робіт; презентація рефератів та інших форм самостійної та індивідуальної роботи, самоаналіз якості виконання навчальних завдань тощо.
Підсумковий контроль з дисципліни «Інтегрований захист лісу» проводиться у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Ведення тваринництва в умовах радіоактивного забруднення
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Ведення тваринництва в умовах радіоактивного забруднення |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК2.Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 10. Прагнення до збереження довкілля. СК 12. Здатність організовувати контроль за виробництвом, зберіганням, транспортуванням та реалізацією продукції тваринництва, бджільництва й аквакультури. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, лабораторні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
магістр 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
211 «Ветеринарна медицина» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
4 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.в.н., ст. викладач Бездітко Людмила Володимирівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН2. Демонструвати розуміння особливостей діяльності лікаря ветеринарної медицини в сучасних умовах господарювання.
РН4. Розуміти сутність процесів виготовлення, зберігання та переробки біологічної сировини.
РН8. Проводити моніторинг щодо динаміки розвитку біологічних процесів в популяціях тварин, поширення хвороб різної етіології та біологічного забруднення довкілля.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Основи радіаційної біології.
Змістовий модуль 2. Радіобіологія сільськогосподарських тварин
Змістовий модуль 3. Агропромислове виробництво в умовах радіонуклідного забруднення території.
Теми лабораторних занять
Змістовий модуль 1. Основи радіаційної біології.
Змістовий модуль 2. Радіобіологія сільськогосподарських тварин.
Змістовий модуль 3. Агропромислове виробництво в умовах радіонуклідного забруднення території.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Ведення тваринництва в умовах радіоактивного забруднення
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Ведення тваринництва в умовах радіоактивного забруднення |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК2.Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 10. Прагнення до збереження довкілля. СК 12. Здатність організовувати контроль за виробництвом, зберіганням, транспортуванням та реалізацією продукції тваринництва, бджільництва й аквакультури. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, лабораторні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
магістр (НТН) 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
211 «Ветеринарна медицина» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.в.н., ст. викладач Бездітко Людмила Володимирівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН2. Демонструвати розуміння особливостей діяльності лікаря ветеринарної медицини в сучасних умовах господарювання.
РН4. Розуміти сутність процесів виготовлення, зберігання та переробки біологічної сировини.
РН8. Проводити моніторинг щодо динаміки розвитку біологічних процесів в популяціях тварин, поширення хвороб різної етіології та біологічного забруднення довкілля.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Основи радіаційної біології.
Змістовий модуль 2. Радіобіологія сільськогосподарських тварин
Змістовий модуль 3. Агропромислове виробництво в умовах радіонуклідного забруднення території.
Теми лабораторних занять
Змістовий модуль 1. Основи радіаційної біології.
Змістовий модуль 2. Радіобіологія сільськогосподарських тварин.
Змістовий модуль 3. Агропромислове виробництво в умовах радіонуклідного забруднення території.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Ведення тваринництва в умовах радіоактивного забруднення
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Ведення тваринництва в умовах радіоактивного забруднення |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК2.Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 10. Прагнення до збереження довкілля. СК 12. Здатність організовувати контроль за виробництвом, зберіганням, транспортуванням та реалізацією продукції тваринництва, бджільництва й аквакультури. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, лабораторні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
бакалавр 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
211 «Ветеринарна медицина» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
4 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.в.н., ст. викладач Бездітко Людмила Володимирівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН2. Демонструвати розуміння особливостей діяльності лікаря ветеринарної медицини в сучасних умовах господарювання.
РН4. Розуміти сутність процесів виготовлення, зберігання та переробки біологічної сировини.
РН8. Проводити моніторинг щодо динаміки розвитку біологічних процесів в популяціях тварин, поширення хвороб різної етіології та біологічного забруднення довкілля.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Основи радіаційної біології.
Змістовий модуль 2. Радіобіологія сільськогосподарських тварин
Змістовий модуль 3. Агропромислове виробництво в умовах радіонуклідного забруднення території.
Теми лабораторних занять
Змістовий модуль 1. Основи радіаційної біології.
Змістовий модуль 2. Радіобіологія сільськогосподарських тварин.
Змістовий модуль 3. Агропромислове виробництво в умовах радіонуклідного забруднення території.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Цивільний захист
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Цивільний захист |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК11. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
ЗК12. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, індивідуальна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь магістр, 6 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
21 «Ветеринарна медицина» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 11 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | д.б.н., професор Житова О. П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 09 Розробляти заходи, спрямовані на захист населення від хвороб, спільних для тварин і людей.
РН 11 Знати правила та вимоги біобезпеки, біоетики та добробуту тварин.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Загальна структура, основні завдання та перспективи розвитку цивільного захисту України
Тема 2. Надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
Тема 3. Надзвичайні ситуації воєнного часу. Характеристика зон радіоактивного зараження.
Тема 4. Надзвичайні ситуації воєнного часу. Характеристика зон хімічного та біологічного зараження.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Цивільний захист
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Цивільний захист |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК11. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
ЗК12. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, індивідуальна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь магістр, 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
21 «Ветеринарна медицина» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 1 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | д.б.н., професор Житова О. П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 09 Розробляти заходи, спрямовані на захист населення від хвороб, спільних для тварин і людей.
РН 11 Знати правила та вимоги біобезпеки, біоетики та добробуту тварин.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Загальна структура, основні завдання та перспективи розвитку цивільного захисту України
Тема 2. Надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
Тема 3. Надзвичайні ситуації воєнного часу. Характеристика зон радіоактивного зараження.
Тема 4-5. Надзвичайні ситуації воєнного часу. Характеристика зон хімічного та біологічного зараження.
Тема 6. Організація і проведення заходів щодо надання допомоги потерпілим та життєзабезпечення населення у надзвичайних ситуаціях.
Тема 7. Основні принципи та заходи захисту населення і території у надзвичайних ситуаціях.
Тема 8. Забезпечення заходів і дій в межах єдиної системи цивільного захисту.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Цивільний захист
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Цивільний захист |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК11. Навички здійснення безпечної діяльності. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, індивідуальна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205»Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | д.б.н., професор Житова О. П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Загальна структура, основні завдання та перспективи розвитку цивільного захисту України
Тема 2. Надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
Тема 3. Надзвичайні ситуації воєнного часу. Характеристика зон радіоактивного зараження.
Тема 4-5. Надзвичайні ситуації воєнного часу. Характеристика зон хімічного та біологічного зараження.
Тема 6. Організація і проведення заходів щодо надання допомоги потерпілим та життєзабезпечення населення у надзвичайних ситуаціях.
Тема 7. Основні принципи та заходи захисту населення і території у надзвичайних ситуаціях.
Тема 8. Забезпечення заходів і дій в межах єдиної системи цивільного захисту.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Безпека життєдіяльності
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Безпека життєдіяльності |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК11. Навички здійснення безпечної діяльності. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, індивідуальна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 5 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | д.б.н., професор Житова О. П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра біології та захисту лісу |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Вступ до курсу. Безпека життєдіяльності людини.
Тема 2. Небезпека. Ризик-як кількісна оцінка небезпек.
Тема 3. Надзвичайні ситуації та їх наслідки.
Тема 4. Природні загрози, техногенні небезпеки, характер їхніх проявів і дії на людей та навколишнє середовище.
Тема 5. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики.
Тема 6. Радіаційна безпека.
Тема 7. Людина як елемент системи «людина–життєве середовище».
Тема 8. Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки.
Тема 9. Організація та принципи захисту населення й територій у разі загрози та виникнення НС.
Тема 10. Організація та проведення заходів щодо надання допомоги потерпілим і життєзабезпечення населення у надзвичайних ситуаціях.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Фітовірусологія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Фітовірусологія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії.
ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Загальна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.б.н., ст. викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 3. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовою і аналізувати отриману інформацію.
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Тема 1. Фітовірусологія – як наука про вивчення вірусів рослин в біогеоценозі. Загальні характеристики та відомості про віруси рослин.
Тема 2. Морфологія основних таксономічних груп вірусів.
Тема 3. Діагностика та ідентифікація вірусів.
Тема 4. Вплив факторів зовнішнього середовища на віруси.
Тема 5. Особливості живлення і дихання вірусів.
Тема 6. Роль вірусів у перетворенні речовин.
Тема 7. Вірусні хвороби лісових деревних рослин.
Тема 8. Система захисту рослин від вірусних хвороб.
Теми практичних занять
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Фітобактеріологія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Фітобактеріологія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії.
ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Загальна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.б.н., ст. викладач Швець Марина Василівна |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра екології лісу та безпеки життєдіяльності |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 3. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовою і аналізувати отриману інформацію.
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Тема 1. Предмет і завдання фітобактеріології.
Тема 2. Морфологія основних таксономічних груп мікроорганізмів.
Тема 3. Вплив факторів зовнішнього середовища на мікроорганізми.
Тема 4. Особливості живлення і дихання мікроорганізмів.
Тема 5. Роль мікроорганізмів у перетворенні речовин.
Тема 6. Участь бактерій у формуванні ґрунту та процеси гуміфікації.
Тема 7. Рубки і динаміка мікрофлори у лісових фітоценозах
Тема 9. Бактеріальні хвороби лісових деревних рослин.
Тема 10. Регулювання біологічної активності ґрунтів.
Теми практичних занять
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
КАФЕДРА ЕКСПЛУАТАЦІЇ ЛІСОВИХ РЕСУРСІВ
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Основи гідротехнічної меліорації
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Основи гідротехнічної меліорації |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл загальної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни(семестр) | 5 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.б.н., доцент Кратюк О.Л. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра експлуатації лісових ресурсів та деревообробних технологій |
Результати навчання (уміння та навички):
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Загальні відомості про зрошення.
Тема 2. Поверхневе зрошення.
Тема 3. Дощування.
Тема 4. Мікрозрошення.
Тема 5. Загальна характеристика осушувальних меліорацій.
Тема 6. Методи і способи осушення.
Тема 7. Вплив осушення на продуктивність лісових насаджень.
Тема 8. Осушувально-зволожувальні системи.
Тема 9. Проектування культуртехнічних заходів на осушувальних площах.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Основи мікрозрошення
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Основи мікрозрошення |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл загальної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни(семестр) | 5 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.б.н., доцент Кратюк О.Л. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра експлуатації лісових ресурсів та деревообробних технологій |
Результати навчання (уміння та навички):
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Види та способи зрошення.
Тема 2. Поверхневе зрошення.
Тема 3. Екологічні аспекти поверхневого зрошення.
Тема 4. Краплинне зрошення.
Тема 5. Склад та технічні засоби систем краплинного зрошення.
Тема 6. Мікродощування.
Тема 7. Полив деревних рослин засобами мікрозрошення.
Тема 8. Сучасні методи мікрозрошення.
Тема 9. Переваги і недоліки мікрозрошення.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Осушення лісових земель
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Осушення лісових земель |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл загальної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни(семестр) | 5 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.б.н., доцент Кратюк О.Л. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра експлуатації лісових ресурсів та деревообробних технологій |
Результати навчання (уміння та навички):
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Загальна характеристика осушувальних меліорацій.
Тема 2. Вимоги деревних рослин до водного режиму грунтів.
Тема 3. Методи і способи осушення.
Тема 4. Вплив осушення на продуктивність лісових насаджень.
Тема 5. Спеціальні способи осушення.
Тема 6. Осушувально-зволожувальні системи.
Тема 7. Види культуртехнічних заходів.
Тема 8. Підготовка площі під лісові площі.
Тема 9. Екологічні аспекти осушення лісових земель.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Економіка лісового господарства
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Економіка лісового господарства |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл загальної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни(семестр) | 7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к. с.-г. н., доцент Власюк В.П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра експлуатації лісових ресурсів та деревообробних технологій |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН7. Застосовувати законодавчі акти, нормативно-довідкові матеріали, організаційно-управлінську документацію з організації та ведення лісового і мисливського господарства, знання з економіки та права для забезпечення ефективної виробничої діяльності.
РН11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Місце лісового господарства в національній економіці.
Тема 2. Лісовий фонд, лісові ресурси. Використання лісосировинної бази.
Тема 3. Основні засоби
Тема 4. Оборотні засоби і обігові кошти
Тема 5. Кадри, продуктивність праці в лісовому господарстві
Тема 6. Заробітна плата в лісовому господарстві
Тема 7. Собівартість, рентабельність, ціноутворення в лісовому господарстві
Тема 8. Фінансування та оподаткування в лісовому господарстві
Тема 9. Врахування фактору часу в лісовому господарстві
Тема 10. Економічна ефективність лісогосподарського виробництва
Тема 11. Планування і прогнозування розвитку лісового господарства
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі екзамену.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Економіка садово-паркового господарства
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Економіка садово-паркового господарства |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл загальної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни(семестр) | 7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к. с.-г. н., доцент Власюк В.П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра експлуатації лісових ресурсів та деревообробних технологій |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН7. Застосовувати законодавчі акти, нормативно-довідкові матеріали, організаційно-управлінську документацію з організації та ведення лісового і мисливського господарства, знання з економіки та права для забезпечення ефективної виробничої діяльності.
РН11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Місце садово-паркового господарства в національній економіці.
Тема 2. Основні засоби
Тема 3. Оборотні засоби і обігові кошти
Тема 4. Кадри, продуктивність праці в садово-парковому господарстві
Тема 5. Заробітна плата в садово-парковому господарстві
Тема 6. Собівартість, рентабельність, ціноутворення в садово-парковому господарстві
Тема 7. Фінансування та оподаткування в садово-парковому господарстві
Тема 8. Врахування фактору часу в садово-парковому господарстві
Тема 9. Економічна ефективність садово-паркового виробництва
Тема 10. Планування і прогнозування розвитку садово-паркового господарства
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі екзамену.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Економіка деревообробного виробництва
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Економіка деревообробного виробництва |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл загальної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни(семестр) | 7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к. с.-г. н., доцент Власюк В.П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра експлуатації лісових ресурсів та деревообробних технологій |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН7. Застосовувати законодавчі акти, нормативно-довідкові матеріали, організаційно-управлінську документацію з організації та ведення лісового і мисливського господарства, знання з економіки та права для забезпечення ефективної виробничої діяльності.
РН11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Місце лісового і деревообробного виробництва в національній економіці.
Тема 2. Основні засоби
Тема 3. Оборотні засоби і обігові кошти
Тема 4. Кадри, продуктивність праці на виробництві
Тема 5. Заробітна плата
Тема 6. Собівартість, рентабельність, ціноутворення на виробництві
Тема 7. Фінансування та оподаткування на виробництві
Тема 8. Врахування фактору часу в деревообробному виробництві
Тема 9. Економічна ефективність деревообробного виробництва
Тема 10. Планування і прогнозування розвитку деревообробного виробництва
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі екзамену.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісозаготівлі
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісозаготівлі |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці. ЗК 05. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні. ЗК 06. Здатність навчатися та навчати. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь магістр, 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни(семестр) | 2 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к. с.-г. н., доцент Власюк В.П. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра експлуатації лісових ресурсів та деревообробних технологій |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 02. Здатність розуміти сутність та наслідки впливу лісогосподарської діяльності на суб’єкти складової економіки України.
РН 12. Здатність до організації лісогосподарського виробництва із застосуванням сучасних інформаційних систем та комп’ютерних технологій.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Стан та перспективи лісозаготівельного виробництва
Тема 2. Структура та фази лісозаготівельного виробництва.
Тема 3. Технологія лісосічних робіт
Тема 4. Звалювання дерев. Гілкорізальні машини
Тема 5. Трелювання деревини. Трелювальні пристрої для рубок догляду
Тема 6. Розробка лісосік в гірських умовах
Тема 7. Верхні склади
Тема 8. Нижні склади
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі екзамену.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісова екологія та типологія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісова екологія та типологія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та
синтезу; СК 09. Здатність використовувати професійні лісівничі знання й практичні навички та наукові рекомендації для організації і ефективної експлуатації систем захисних насаджень різного цільового призначення; СК 10. Здатність здійснювати наукові дослідження лісових екосистем та представляти результати власних досліджень у вигляді наукових праць та публічних доповідей на наукових заходах; |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | лекції, практичні, семінар, командна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
магістр |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 курс, 1 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Базові знання з екології, біології, ґрунтознавства, лісознавства |
Викладач | Доцент кафедри, к.с.-г.н., Іванюк Т.М. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 02. Здатність розуміти сутність та наслідки впливу лісогосподарської діяльності на суб’єкти складової економіки України.
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 09. Знання про природні лісові пожежі, їх вплив на лісове середовище, вогнестійкість деревних порід.
РН 11. Розуміння лісокультурної та лісомеліоративної справи, біологічних особливостей, закономірностей розвитку, росту і формування деревостанів аборигенних та інтродукованих деревних, чагарникових і трав’яних видів у штучних насадженнях різного типу.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема1. Лісова екологія та її основні поняття.
Тема2. Основи екологічної класифікації рослин.
Тема3. Структура біоценозів. Лісова екосистема.
Тема 4. Фітоценотична типологія лісів.
Тема 5. Лісівничо-екологічна типологія лісів.
Тема 6. Розвиток та значення лісової типології для теорії і практики лісового господарства
Практичні заняття. Закономірності дії факторів середовища. Відношення деревних рослин до екологічних факторів. Біологічна продуктивність лісових екосистем. Види продуктивності. Вивчення едафо-фітоценотичних рядів та типів лісу за В.Сукачовим. Визначення типів лісорослинних умов та типів лісу за класифікацію Алексєєва-Погребняка. Типи лісу, які використовуються у практичному лісовпорядкуванні.
Результати оцінювання (форми, критерії). Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку. Залікові тести охоплюють програму навчальної дисципліни. Завданням заліку є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності використання для вирішення практичних задач тощо. Тестові питання мають теоретичне та практичне спрямування та передбачають вирішення типових професійних завдань фахівця на робочому місці й дозволяють діагностувати рівень підготовки студента та рівень його компетентності з навчальної дисципліни.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Типологія лісу
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Типологія лісу |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та
синтезу; СК 09. Здатність використовувати професійні лісівничі знання й практичні навички та наукові рекомендації для організації і ефективної експлуатації систем захисних насаджень різного цільового призначення; СК 10. Здатність здійснювати наукові дослідження лісових екосистем та представляти результати власних досліджень у вигляді наукових праць та публічних доповідей на наукових заходах; |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | лекції, практичні, семінар, командна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
магістр |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 курс, 1 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Базові знання з екології, біології, ґрунтознавства, лісознавства |
Викладач | Доцент кафедри, к.с.-г.н., Іванюк Т.М. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 02. Здатність розуміти сутність та наслідки впливу лісогосподарської діяльності на суб’єкти складової економіки України.
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 09. Знання про природні лісові пожежі, їх вплив на лісове середовище, вогнестійкість деревних порід.
РН 11. Розуміння лісокультурної та лісомеліоративної справи, біологічних особливостей, закономірностей розвитку, росту і формування деревостанів аборигенних та інтродукованих деревних, чагарникових і трав’яних видів у штучних насадженнях різного типу.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема1. Витоки лісотипологічної класифікації лісів.
Тема2. Вчення Г.Ф.Морозова про типи насаджень.
Тема3. Фітоценотична типологія лісів.
Тема 4. Лісівничо-екологічна типологія лісів. Діагностичні ознаки едатопів.
Тема 5. Лісотипологічна класифікація кліматі. Методи визначення класифікаційних одиниць.
Тема 6. Значення лісової типології для теорії і практики лісового господарства. Принципи класифікації лісових екосистем
Результати оцінювання (форми, критерії). Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку. Залікові тести охоплюють програму навчальної дисципліни. Завданням заліку є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності використання для вирішення практичних задач тощо. Тестові питання мають теоретичне та практичне спрямування та передбачають вирішення типових професійних завдань фахівця на робочому місці й дозволяють діагностувати рівень підготовки студента та рівень його компетентності з навчальної дисципліни.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Типологічні основи лісового господарства
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Типологічні основи лісового господарства |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та
синтезу; СК 09. Здатність використовувати професійні лісівничі знання й практичні навички та наукові рекомендації для організації і ефективної експлуатації систем захисних насаджень різного цільового призначення; СК 10. Здатність здійснювати наукові дослідження лісових екосистем та представляти результати власних досліджень у вигляді наукових праць та публічних доповідей на наукових заходах; |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | лекції, практичні, семінар, командна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
магістр |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 курс, 1 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Базові знання з екології, біології, ґрунтознавства, лісознавства |
Викладач | Доцент кафедри, к.с.-г.н., Іванюк Т.М. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 02. Здатність розуміти сутність та наслідки впливу лісогосподарської діяльності на суб’єкти складової економіки України.
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 09. Знання про природні лісові пожежі, їх вплив на лісове середовище, вогнестійкість деревних порід.
РН 11. Розуміння лісокультурної та лісомеліоративної справи, біологічних особливостей, закономірностей розвитку, росту і формування деревостанів аборигенних та інтродукованих деревних, чагарникових і трав’яних видів у штучних насадженнях різного типу.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема1. Вчення Г.Ф.Морозова про типи насаджень.
Тема2. Лісівничо-екологічна типологія лісів.
Тема3. Діагностичні ознаки едатопів.
Тема 4. Відновлення лісів на типологічній основі
Тема 5. Методи лісотипологічного аналізу в лісовпорядкуванні
Тема 6. Основи класифікації лісових екосистем
Результати оцінювання (форми, критерії). Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку. Залікові тести охоплюють програму навчальної дисципліни. Завданням заліку є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності використання для вирішення практичних задач тощо. Тестові питання мають теоретичне та практичне спрямування та передбачають вирішення типових професійних завдань фахівця на робочому місці й дозволяють діагностувати рівень підготовки студента та рівень його компетентності з навчальної дисципліни.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Транспорт лісу
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Транспорт лісу |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, виїзні заняття, індивідуальні завдання |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
ОС «Бакалавр», 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Базові знання з математики, фізики та механізації лісогосподарських робіт |
Викладач | доцент, к.б.н., Зимароєва А. А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема 1. Види та особливості транспорту лісу.
Тема 2. Лісотранспортний процес лісопромислових підприємств.
Тема 3. Дорога та її елементи.
Тема 4. Рухомий склад лісовозних автомобільних доріг.
Тема 5. Залізничний лісовозний рухомий склад.
Тема 6. Проектування лісовозних доріг.
Тема 7. Будівництво лісовозних доріг, їх утримання та ремонт.
Тема 8. Організація вивезення деревини.
Тема 9. Міжнародні перевезення деревини та контроль за лісоматеріалами.
Практичні заняття. Транспортно-технологічна схема вивезення деревини та вимірювачі роботи транспорту; Дорожній одяг автомобільних доріг; Вантажно-розвантажувальні засоби; Вибір схеми лісотранспортної сітки; Підготовчі роботи при будівництві лісовозних доріг; Організація поточного утримання та ремонту лісовозних доріг; Визначення необхідної кількості засобів для перевезення; Перевезення лісоматеріалів автомобільним транспортом.
Результати оцінювання (форми, критерії). Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку. Залікові тести охоплюють програму навчальної дисципліни. Завданням заліку є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності використання для вирішення практичних задач тощо. Тестові питання мають теоретичне та практичне спрямування та передбачають вирішення типових професійних завдань фахівця на робочому місці й дозволяють діагностувати рівень підготовки студента та рівень його компетентності з навчальної дисципліни.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісові дороги
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісові дороги |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, виїзні заняття, індивідуальні завдання |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
ОС «Бакалавр», 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Базові знання з математики, фізики та механізації лісогосподарських робіт |
Викладач | доцент, к.б.н., Зимароєва А. А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема 1. Види та особливості сухопутного транспорту лісу.
Тема 2. Лісотранспортний процес лісопромислових підприємств.
Тема 3. Дорога та її елементи.
Тема 4. Теорія руху лісовозних поїздів.
Тема 5. Класифікація і норми проектування автомобільних лісовозних доріг.
Тема 6. Проектування лісовозних доріг.
Тема 7. Проектування дорожнього водовідводу.
Тема 8. Обґрунтування норм проектування лісовозних доріг.
Тема 9. Будівництво лісовозних доріг.
Тема 10. Утримання і ремонт лісовозних доріг.
Тема 11. Тягово-експлуатаційні розрахунки і організація вивозу лісу.
Тема 12 Екологічні і естетичні вимоги при будівництві лісовозних доріг.
Результати оцінювання (форми, критерії). Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку. Залікові тести охоплюють програму навчальної дисципліни. Завданням заліку є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності використання для вирішення практичних задач тощо. Тестові питання мають теоретичне та практичне спрямування та передбачають вирішення типових професійних завдань фахівця на робочому місці й дозволяють діагностувати рівень підготовки студента та рівень його компетентності з навчальної дисципліни.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісова інфраструктура
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісова інфраструктура |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, виїзні заняття, індивідуальні завдання |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
ОС «Бакалавр», 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Базові знання з математики, фізики та механізації лісогосподарських робіт |
Викладач | доцент, к.б.н., Зимароєва А. А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема 1. Лісотранспортний процес та лісова інфраструктура.
Тема 2. Дорога, як основний елемент лісової інфраструктури.
Тема 3. Класифікація і норми проектування автомобільних лісовозних доріг
Тема 4. Рухомий склад лісовозних автомобільних доріг.
Тема 5. Теорія руху лісовозних поїздів.
Тема 6. Проектування лісовозних доріг.
Тема 7. Будівництво лісовозних доріг.
Тема 8. Утримання і ремонт лісовозних доріг.
Тема 9. Організація вивезення деревини.
Тема 10. Екологічні і естетичні вимоги при будівництві лісовозних доріг
Результати оцінювання (форми, критерії). Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку. Залікові тести охоплюють програму навчальної дисципліни. Завданням заліку є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності використання для вирішення практичних задач тощо. Тестові питання мають теоретичне та практичне спрямування та передбачають вирішення типових професійних завдань фахівця на робочому місці й дозволяють діагностувати рівень підготовки студента та рівень його компетентності з навчальної дисципліни.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісова політика
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісова політика |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці. СК 05. Здатність розробляти поточні та стратегічні плани розвитку підприємств лісової галузі та ефективної реалізації господарських заходів лісогосподарського виробництва та мисливства і приймати обґрунтовані управлінські рішення; СК 06. Здатність трактувати та використовувати у виробничій діяльності міжнародні і національні нормативні документи в галузі лісового і мисливського господарства, оцінювати діяльність органів державної виконавчої влади, щодо реалізації стратегії національної лісової політики. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, круглі столи, індивідуальні завдання |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
ОС «Магістр», 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | доцент, к.б.н., Зимароєва А. А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 06. Розуміння сутності філософії лісівничої науки та державної лісової політики.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 13. Здатність до виявлення прямого та/або опосередкованого впливу соціальних, економічних, політичних, екологічних, культурних та інших подій на лісогосподарські підприємства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема 2. Основні принципи, компоненти, цілі та задачі лісової політики.
Тема 3. Інструменти лісової політики.
Тема 4. Роль і функції держави в реалізації лісової політики.
Тема 5. Пріоритети лісової політики України.
Тема 6. Критерії та індикатори сталого управління лісами.
Тема 7. Лісова політика як складова глобальної екологічної політики.
Теми практичних занять
Тема 1. Історичні аспекти розвитку лісової політики в Україні.
Тема 2. Рівні, принципи, компоненти, цілі та задачі лісової політики.
Тема 3. Інструменти лісової політики.
Тема 4. Лісове законодавство. Лісовий кодекс України.
Тема 5. Право власності на ліси.
Тема 6. Принципи управління лясами на засадах сталого розвитку.
Тема 7. Стратегічні пріоритети лісової політики України в перехідний період.
Результати оцінювання (форми, критерії).
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Європейський досвід управління лісового сектору
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Європейський досвід управління лісового сектору |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці. СК 05. Здатність розробляти поточні та стратегічні плани розвитку підприємств лісової галузі та ефективної реалізації господарських заходів лісогосподарського виробництва та мисливства і приймати обґрунтовані управлінські рішення; СК 06. Здатність трактувати та використовувати у виробничій діяльності міжнародні і національні нормативні документи в галузі лісового і мисливського господарства, оцінювати діяльність органів державної виконавчої влади, щодо реалізації стратегії національної лісової політики. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, круглі столи, індивідуальні завдання |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
ОС «Магістр», 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | доцент, к.б.н., Зимароєва А. А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 06. Розуміння сутності філософії лісівничої науки та державної лісової політики.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 13. Здатність до виявлення прямого та/або опосередкованого впливу соціальних, економічних, політичних, екологічних, культурних та інших подій на лісогосподарські підприємства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема 2. Інструменти лісового менеджменту.
Тема 3. Сталий розвиток та принципи сталого управління лісами
Тема 4. Оподаткування лісового господарства в європейських країнах.
Тема 5. Лісова політика Скандинавських країн.
Тема 6. Лісова політика Німеччини, Великобританії, Франції, Італії.
Тема 7. Лісова політика Польщі та Прибалтійських країн (Латвії, Литви Естонії).
Результати оцінювання (форми, критерії).
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Новітні підходи до ведення лісового господарства
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Європейський досвід управління лісового сектору |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці. СК 05. Здатність розробляти поточні та стратегічні плани розвитку підприємств лісової галузі та ефективної реалізації господарських заходів лісогосподарського виробництва та мисливства і приймати обґрунтовані управлінські рішення; СК 06. Здатність трактувати та використовувати у виробничій діяльності міжнародні і національні нормативні документи в галузі лісового і мисливського господарства, оцінювати діяльність органів державної виконавчої влади, щодо реалізації стратегії національної лісової політики. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, командна робота, круглі столи, індивідуальні завдання |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
ОС «Магістр», 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | доцент, к.б.н., Зимароєва А. А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Експлуатації лісових ресурсів |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 06. Розуміння сутності філософії лісівничої науки та державної лісової політики.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 13. Здатність до виявлення прямого та/або опосередкованого впливу соціальних, економічних, політичних, екологічних, культурних та інших подій на лісогосподарські підприємства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань).
Тема 1. Сучасний стан та перспективи розвитку лісового господарства України.
Тема 3. Принципи ведення лісового господарства на засадах сталого розвитку
Тема 4. Приклади ведення лісового господарства у європейських країнах.
Тема 5. Лісова сертифікація, як ринковий інструмент лісової політики
Тема 6. Участь громадськості у процесі прийняття рішень щодо управління лісами та лісовим господарством.
Результати оцінювання (форми, критерії).
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі іспиту.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Переробка деревини
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Переробка деревини |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці; ЗК 03. Використання іноземної мови у професійній діяльності; ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій; ЗК 05. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні; ЗК 06. Здатність навчатися та навчати; ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми; ЗК 08. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; ЗК 09. Здатність працювати автономно та в команді. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні, проблемні заняття, командна робота, аналіз ситуаційних вправ, аналіз критичних випадків |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь магістр, курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти технічні категорії, закони, причинно-наслідкові та функціональні зв’язки, які існують між технологічними процесами обробки деревини. |
Викладач | Загурський І. В. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Екслуатації лісових ресурсів та деревообробки |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 01. Здатність формулювати та вдосконалювати важливе дослідницьке завдання, для його вирішення збирати необхідну інформацію та формулювати висновки, які можна захищати в науковому контексті.
РН 04. Розуміння процесів управління державним підприємством, планування та організації лісогосподарської та лісомисливської діяльності в лісах України.
РН 06. Розуміння сутності філософії лісівничої науки та державної лісової політики.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 12. Здатність до організації лісогосподарського виробництва із застосуванням сучасних інформаційних систем та комп’ютерних технологій.
РН 14. Здатність до розробки заходів з організації охорони праці в лісовій галузі.
РН 15. Вміти використовувати нормативні документи з якості, стандартизації та сертифікації лісогосподарського виробництва.
РН 16. Поєднувати різні форми науково-дослідної роботи і практичної діяльності з метою подолання розриву між теорією і практикою, науковими досягненнями і їх практичною реалізацією.
РН 17. Дотримуватись принципів та правил академічної доброчесності в освітній та науковій діяльності.
РН 18. Вільно спілкуватись усно і письмово державною та іноземною мовами з сучасних наукових і технічних проблем лісового господарства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
ТЕМА 1. Класифікація деревообробних виробництв.
ТЕМА 2. Основи різання.
ТЕМА 3. Елементарне різання. Опір деревини різанню
ТЕМА 4. Фактори, що впливають на процес різаня.
ТЕМА 5. Технологія лісопильного виробництва.
ТЕМА 6. Сушиння деревини.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Технології обробки деревини
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Технології обробки деревини |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці; ЗК 03. Використання іноземної мови у професійній діяльності; ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій; ЗК 05. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні; ЗК 06. Здатність навчатися та навчати; ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми; ЗК 08. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; ЗК 09. Здатність працювати автономно та в команді. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні, проблемні заняття, командна робота, аналіз ситуаційних вправ, аналіз критичних випадків |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь магістр, курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти технічні категорії, закони, причинно-наслідкові та функціональні зв’язки, які існують між технологічними процесами обробки деревини. |
Викладач | к. т. н., доцент Кульман С. М. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Екслуатації лісових ресурсів та деревообробки |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 01. Здатність формулювати та вдосконалювати важливе дослідницьке завдання, для його вирішення збирати необхідну інформацію та формулювати висновки, які можна захищати в науковому контексті.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 12. Здатність до організації лісогосподарського виробництва із застосуванням сучасних інформаційних систем та комп’ютерних технологій.
РН 14. Здатність до розробки заходів з організації охорони праці в лісовій галузі.
РН 15. Вміти використовувати нормативні документи з якості, стандартизації та сертифікації лісогосподарського виробництва.
РН 16. Поєднувати різні форми науково-дослідної роботи і практичної діяльності з метою подолання розриву між теорією і практикою, науковими досягненнями і їх практичною реалізацією.
РН 18. Вільно спілкуватись усно і письмово державною та іноземною мовами з сучасних наукових і технічних проблем лісового господарства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
Модуль 8
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Технологія сушіння і захисту деревини
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Технологія сушиння і захисту деревини |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці; ЗК 03. Використання іноземної мови у професійній діяльності; ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій; ЗК 05. Здатність проводити дослідження на відповідному рівні; ЗК 06. Здатність навчатися та навчати; ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми; ЗК 08. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; ЗК 09. Здатність працювати автономно та в команді. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні, проблемні заняття, командна робота, аналіз ситуаційних вправ, аналіз критичних випадків |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь магістр, курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Повинні знати та розуміти технічні категорії, закони, причинно-наслідкові та функціональні зв’язки, які існують між процесами та явищами у деревині. |
Викладач | к.т.н., доцент Кульман С. М. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Екслуатації лісових ресурсів та деревообробки |
Результати навчання (уміння та навички):
РН 01. Здатність формулювати та вдосконалювати важливе дослідницьке завдання, для його вирішення збирати необхідну інформацію та формулювати висновки, які можна захищати в науковому контексті.
РН 04. Розуміння процесів управління державним підприємством, планування та організації лісогосподарської та лісомисливської діяльності в лісах України.
РН 06. Розуміння сутності філософії лісівничої науки та державної лісової політики.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 12. Здатність до організації лісогосподарського виробництва із застосуванням сучасних інформаційних систем та комп’ютерних технологій.
РН 14. Здатність до розробки заходів з організації охорони праці в лісовій галузі.
РН 15. Вміти використовувати нормативні документи з якості, стандартизації та сертифікації лісогосподарського виробництва.
РН 16. Поєднувати різні форми науково-дослідної роботи і практичної діяльності з метою подолання розриву між теорією і практикою, науковими досягненнями і їх практичною реалізацією.
РН 17. Дотримуватись принципів та правил академічної доброчесності в освітній та науковій діяльності.
РН 18. Вільно спілкуватись усно і письмово державною та іноземною мовами з сучасних наукових і технічних проблем лісового господарства.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Історія, стан і перспективи розвитку гідротермічної обробки та консервування деревини.
Сучасні проблеми та технологічні цілі гідротермічної обробки та консервування деревини (теплової обробки, сушіння, просочування).
Тема 2. Середовище і матеріал.
Основні відомості про агенти обробки. Водяна пара. Атмосферне повітря і його параметрм. Діаграми стану повітря і ії використання в задачах гідротермічної обробки деревини. Параметри і діаграма стану топкових газів. Процеси зміни стану повітря і топкових газів.
Тема 3. Теплова обробка деревини.
Фізичні закономірності і розрахунок процесів нагрівання та розморожування деревини. Явища тепломасообміну при нагіванні деревини. Способи нагрівання. Особливості і розрахунок конвективного нагрівання деревини без зміни агрегатного стану вологи. Розрахунок процесів розморожування деревини. Особливості і закономірності кондуктивного, радіаційного і діелектричного нагрівання деревини.
Тема 4. Загальні питання сушіння деревини.
Фізичні закономірності процесів сушіння деревини. Класифікація способів сушіння деревини. Явища, що визначають процес сушіння. Особливості тепловологообміну і вологопереносу при сушінні деревини. Закономірності і механізм низькотемпературних і високотемпературних процесів сушіння. Рівняння тривалості сушіння. Внутрішні напруження в деревині при її сушінні, закономірності їх утворення та розвитку. Рівняння напружено-деформованого стану деревини при сушінні і оптимізація процесу на їх основі.
Тема 5. Обладнання для камерного сушіння пиломатеріалав. Лісосушильні камери. Класифікація і загальні принципи конструкцій. Складання пиломатеріалів в штабелі. Огородження (фундаменти, стіни, перекриття, двері).
Тема 6. Технологія камерного сушіння пиломатериалів.
Тема 7. Атмосферне сушіння і специальні способи сушіння пиломатеріалів.
Тема 8. Захист деревини.
Тема 9. Контроль, регулювання і випробування пристроїв для гідротермічної обробки деревини.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
КАФЕДРа ЛІСІВНИЦТВА, ЛІСОВИХ КУЛЬТУР ТА ТАКСАЦІЇ ЛІСУ
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Агротехніка зеленого будівництва
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Агротехніка зеленого будівництва |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 1. Аналізувати основні етапи та закономірності історичного розвитку для формування громадянської позиції, формування національної гідності та патріотизму.
РН 2. Прагнути до самоорганізації та самоосвіти.
РН 3. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовою і аналізувати отриману інформацію.
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1.
Тема 1. (Т1). Посадка дерев і чагарників та догляд за ними
Тема 2. (Т2). Діагностика стану зелених насаджень і догляд за ними
Тема 3. (Т3). Облаштування альпінаріїв, рокаріїв.
Тема 4 (Т4) Догляд за грунтом і кореневими системами дерев
Змістовий модуль 2. (ЗМ2).
Тема 4. (Т4). Догляд за посадками
Тема 6. (Т6). Формування дерев і чагарників
Тема 7. (Т7). Догляд за живоплотами та в’юнкими рослинами
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Квітникарство
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Квітникарство |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
5 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Змістовий модуль 1. Науково-теоретичні засади заповідної справи
Тема 1. (Т1). Квітникарство як галузь рослинництва, його завдання та перспективи розвитку
Тема 2. (Т2). Організація території квіткового господарства
Тема 3. (Т3). Обігрів закритого грунту і види обігріву
Тема 4 (Т4) Середовище та управління ним. Регулювання режимів.
Тема 5 (Т5) Види садових земель та їх приготування
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Технології вирощування та біологічні особливості квітів
Тема 5. (Т5). Будова квітникових і декоративно – листяних рослин
Тема 6. (Т6). Способи розмноження декоративних рослин відкритого і закритого грунту
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Газони
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Газони |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
5 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
РН 16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Біологічні основи газонознавства
Тема 1. (Т1). Вступ. Введення у газонознавство
Тема 2. (Т2). Класифікація і значення газонів
Тема 3. (Т3). Еколого-біологічна характеристика газонних трав
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Проектування та створення газонів
Тема 4. (Т4). Технології створення газонів
Тема 5. (Т5). Технології влаштування зрошувальних систем
Тема 6. (Т6). Догляд за газонами
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Будівництво та експлуатація садово-паркових об’єктів
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Будівництво та експлуатація садово-паркових об’єктів |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК 11. Навички здійснення безпечної діяльності. ЗК 12. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Розрізняти садово-паркові об’єкти різного функціонального призначення. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
РН 16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Модуль 1 (М1). Змістовий модуль 1. ( ЗМ1). Організація виробничих робіт
Тема 1. (Т1). Організація виробничих робіт
Тема 2. (Т2). Підготовка території до посадок
Тема 3. (Т3). Будівництво доріжок і майданчиків
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Будівництво інженерних споруд
Тема 4. (Т4). Будівництво водойм і водотоків
Тема 5. (Т5). Влаштування освітлення
Тема 6. (Т6). Скельні гірки
Змістовий модуль 3. (ЗМ3). Будівництво об’єктів зеленого будівництва
Тема 7. (Т7). Сади на дахах
Тема 8. (Т8). Огорожі. Малі архітектурні форми. Влаштування сходів і підпірних стін
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Ландшафтна архітектура
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Ландшафтна архітектура |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК 11. Навички здійснення безпечної діяльності. ЗК 12. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Використовувати сучасні комп’ютери та периферію для отримання аналізу та видачі просторово пов’язаної інформації про садово-паркових об’єктів |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН 12. Інтегрувати та удосконалювати виробничі процеси ведення лісового господарства відповідно до чинних вимог.
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Модуль 1 (М1). Змістовий модуль 1. ( ЗМ1). Ландшафтні основи архітектурного мистецтва Тема 1. (Т1). Історія ландшафтної архітектури
Тема 2. (Т2). Предмет, завдання та поняття ландшафтної архітектури
Тема 3. (Т3). Ландшафт та його компоненти
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Методика ландшафтного проектування об’єктів різних типів Тема 4. (Т4). Принципи проектування мезоландшафтів
Тема 5. (Т5). Формування комфортного середовища засобами ландшафтної архітектури Тема 6. (Т6). Водойми як елементи ландшафтної архітектури
Змістовий модуль 3. (ЗМ3). Архітектурно-ландшафтна організація об’єктів ландшафтної архітектури
Тема 7. (Т7). Архітектурно-ландшафтна організація житлових районів і мікрорайонів Тема 8. (Т8). Особливості архітектурно-ландшафтного організації і озеленення лікарень різного профілю
Тема 9. (Т9). Квітково-декоративне оформлення міських територій і вертикальне озеленення
Тема 10. (Т10). Топіарне мистецтво
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Ландшафтний дизайн
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Ландшафтний дизайн |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Використовувати сучасні комп’ютери та периферію для отримання аналізу та видачі просторово пов’язаної інформації про садово-паркові об’єкти; |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи дизайну ландшафту
Тема 1. (Т1). Вступ до садово-паркового мистецтва
Тема 2. (Т2). Специфіка формування малого саду
Тема 3. (Т3). Архітектурно-ландшафтне формування малого саду
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Проектування малих садів
Тема 4. (Т4). Попередній етап проектування та вивчення ділянки
Тема 6. (Т6). Аналіз ділянки
Тема 7. (Т7). Розробка дизайну
Тема 8. (Т8). Організація приватної практики
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Природозаповідна справа
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Природозаповідна справа |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 3 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
6 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Здатність аналізувати стан лісостанів, особливостей їх росту і розвитку на основі вивчення дослідних даних, літературних джерел та нормативно-довідкових матеріалів.
Усвідомлення необхідності переходу на збалансоване співвідношення земель природнозаповідного фонду з іншими категоріями лісових земель і визнання його обов’язковою складовою сталого розвитку держави;. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН 12. Інтегрувати та удосконалювати виробничі процеси ведення лісового господарства відповідно до чинних вимог.
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Модуль 1 (М1). Змістовий модуль 1. ( ЗМ1). Науково-теоретичні засади заповідної справи Тема 1. (Т1). Поняття заповідної справи
Тема 2. (Т2). Історія заповідної справи
Тема 3. (Т3). Категорії природно-заповідних територій
Тема 4. (Т4). Правові основи заповідної справи
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Організація заповідної справи в Україні
Тема 5. (Т5). Проектування і створення заповідних територій
Тема 6. (Т6). Охорона навколишнього середовища на заповідних територіях
Тема 7. (Т7). Екологічна мережа
Тема 8. (Т8). Наукові дослідження на заповідних територіях
Тема 9. (Т9). Використання територій ПЗФ
Тема 10. (Т10). Відповідальність за порушення правил охорони на заповідних територіях
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Урбаністика
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Урбаністика |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК 11. Навички здійснення безпечної діяльності. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН 12. Інтегрувати та удосконалювати виробничі процеси ведення лісового господарства відповідно до чинних вимог.
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Наука про місто
Тема 1. (Т1). Що таке місто. Еволюція міст. Право на місто.
Тема 2. (Т2). Геоісторія міського простору.
Тема 3. (Т3). Соціо-просторові процеси в сучасних містах.
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Управління міським середовищем
Тема 4. (Т4). Стратегія міського планування та міського розвитку.
Тема 5. (Т5). Міський публічний простір. Культура в містах.
Тема 6 (Т6). Управління містами. Міська демократія.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Соціальне лісівництво
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Соціальне лісівництво |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства, та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в України.
ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. ЗК 12. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, семінари |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Оцінювати події з позицій загальнолюдських цінностей з метою забезпечення розвитку загальної культури та моральних якостей, орієнтуватися в багатому світі духовної культури;
Використовувати знання для аналізу, узагальнення та пояснення явищ сучасного буття, володіти методологією пізнання; Визначати взаємозв’язок та взаємовплив між різними особинами в екосистемах, аналізувати регульовані параметри та робити висновки про стан екосистем; Аналізувати вплив негативних факторів на людину і довкілля ,їхні наслідки та шляхи запобігання, застосовувати безпечні підходи під час виконання лісогосподарських робіт та досліджень; |
Викладач | Турко Василь Миколайович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 1. Аналізувати основні етапи та закономірності історичного розвитку для формування
громадянської позиції, формування національної гідності та патріотизму.
РН 2. Прагнути до самоорганізації та самоосвіти.
РН 3. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовою і аналізувати
отриману інформацію.
РН 4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними
знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН 5. Розуміти і застосовувати особливості процесів росту і розвитку лісових насаджень,
теорії та принципи ведення лісового і мисливського господарства для вирішення завдань
професійної діяльності.
РН 7. Застосовувати законодавчі акти, нормативно-довідкові матеріали, організаційноуправлінську документацію з організації та ведення лісового і мисливського господарства,
знання з економіки та права для забезпечення ефективної виробничої діяльності.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його
статистичного опрацювання.
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев,
деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин
та їх кормової бази.
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади
співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх
виконання та навчати інших.
РН 16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовний модуль 1: Загальне значення лісових ресурсів у народному господарстві Тема 1. Основні поняття, мета і завдання навчальної дисципліни
Тема 2. Ліс – об’єкт взаємодії людини і природи
Тема 3. Соціальні засади лісової політики
Тема 4. Розвиток лісокористування та форм власності на ліс
Змістовний модуль 2. Інформаційна і комунікаційна робота з громадськістю у лісовому і мисливському господарстві
Тема 5. Інформаційні та комунікаційні процеси у лісовому і мисливському господарстві
Тема 6. Форми та методи роботи з громадськістю. Нормативно-правова база України у сфері інформації, комунікації та зв’язків з громадськістю
Тема 7. Рекреаційний вплив на ліс. Стадії рекреаційної дигресії лісу.
Тема 8.Лісові та лісопаркові ландшафти
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісопаркове господарство
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісопаркове господарство |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 3. Цінування та повага до різноманітності та мультикультурності.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Засвоїти теоретичні основи біологічної суті різних біоценозів, вивчити закономірності росту та розвитку рослин, оволодіти методами лісової типології, знати різноманітні види користування лісом, в т.ч. рекреаційного;
Уміти теоретично обґрунтовувати використання рослинних формацій з метою зміни оточуючого середовища в умовах природних і змінених ландшафтів; Мати теоретичні знання в галузі проектних, будівельних та експлуатаційних робіт при формуванні та експлуатації лісових ландшафтів в лісопарках і зелених зонах міст; |
Викладач | Сірук Юрій Вікторович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 5. Розуміти і застосовувати особливості процесів росту і розвитку лісових насаджень, теорії та принципи ведення лісового і мисливського господарства для вирішення завдань професійної діяльності.
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 7. Застосовувати законодавчі акти, нормативно-довідкові матеріали, організаційно-управлінську документацію з організації та ведення лісового і мисливського господарства, знання з економіки та права для забезпечення ефективної виробничої діяльності.
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1 (ЗМ1) Основні поняття про лісопарк. Головні компоненти лісопарку
Тема 1 (Т1). Поняття про лісопарки. Лісопарковий ландшафт як основна одиниця просторової організації території лісопарку
Тема 2 (Т2). Негативний вплив рекреаційного навантаження на лісові насадження.
Тема 3 (Т3).. Функціональне призначення окремих частин приміських лісів
Тема 4 (Т4).. Рекреаційні показники лісопарків та особливості їх визначення
Змістовий модуль 2 (ЗМ2). Проектування і будівництво лісопарків
Тема5(Т5).Стадії проектування. Об’ємно-просторова організація лісопарків
Тема6(Т6).Основні методи будівництва лісопарків.
Тема 7 (Т7). Лісогосподарські заходи щодо оптимізації рекреаційного лісокористування.
Тема 8 (Т8). Особливості рубок формування ландшафтів різного породного складу.
Тема 9 (Т9). Благоустрій територій лісопарків
Результати оцінювання (форми, критерії)
Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку у формі тестування на ПК.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Рекреаційне лісівництво
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Рекреаційне лісівництво |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 3. Цінування та повага до різноманітності та мультикультурності.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
7 |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Уміти теоретично обґрунтовувати використання рослинних формацій з метою зміни оточуючого середовища в умовах природних і змінених ландшафтів; |
Викладач | Сірук Юрій Вікторович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 5. Розуміти і застосовувати особливості процесів росту і розвитку лісових насаджень, теорії та принципи ведення лісового і мисливського господарства для вирішення завдань професійної діяльності.
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 7. Застосовувати законодавчі акти, нормативно-довідкові матеріали, організаційно-управлінську документацію з організації та ведення лісового і мисливського господарства, знання з економіки та права для забезпечення ефективної виробничої діяльності.
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Програма навчальної дисципліни
Т1. Вступ до рекреаційного лісівництва
Т2. Функціональне призначення рекреаційно-оздоровчих лісів
Т3.Особливості ведення господарства у рекреаційних лісах
Т4. Ландшафтна таксація і визначення рекреаційних показників
Т5. Рекреаційне навантаження і функціональне зонування території
Т6. Лісогосподарські заходи для оптимізації рекреаціного використання території
Т7. Проектування ландшафтних рубок та інших заходів формування і оздоровлення лісів
Т8. Проектування лісовідновних заходів та благоустрій території.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку у формі тестування на ПК.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Аерокосмічні методи в лісовому господарстві
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Аерокосмічні методи в лісовому господарстві |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 3. Цінування та повага до різноманітності та мультикультурності.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Використовувати сучасні комп’ютери та периферію для отримання аналізу та видачі просторово пов’язаної інформації про лісові масиви;
Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: деревостану, підліску, підросту, трав’яного вкриття, опаду, підстилки, поза ярусної рослинності, грунт. |
Викладач | Сірук Юрій Вікторович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 8. Проектувати та організовувати ведення лісового та мисливського господарства відповідно до встановлених вимог.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Програма навчальної дисципліни
Т1. Сучасний рівень застосування аеро- та космічних методів в лісовому господарстві України
Т2. Електромагнітний спектр і зони, які використовуються для аерокосмічних зйомок
Т3. Освітленість місцевості та оптичні властивості природних об’єктів
Т4. Спектральні відбивальні властивості лісової рослинності
Т5. Особливості аеро- та космофотознімання лісів
Т6. Інформаційні властивості аерокосмічних знімків
Т7. Морфологічна структура деревостанів
Т8. Особливості дешифрування аерокосмічних знімків у лісовому господарстві
Т9. Особливості використання аерокосмічних знімків в інвентаризації лісів
Т 10. Особливості використання аерокосмічних знімків при таксації лісів.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку у формі тестування на ПК.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Дистанційне зондування землі
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Дистанційне зондування землі |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 3. Цінування та повага до різноманітності та мультикультурності.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Використовувати сучасні комп’ютери та периферію для отримання аналізу та видачі просторово пов’язаної інформації про лісові масиви;
Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: деревостану, підліску, підросту, трав’яного вкриття, опаду, підстилки, поза ярусної рослинності, грунт. |
Викладач | Сірук Юрій Вікторович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 8. Проектувати та організовувати ведення лісового та мисливського господарства відповідно до встановлених вимог.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Програма навчальної дисципліни
Т1. Сучасний рівень застосування аеро- та космічних методів в лісовому господарстві України
Т2. Електромагнітний спектр і зони, які використовуються для аерокосмічних зйомок
Т3. Освітленість місцевості та оптичні властивості природних об’єктів
Т4. Спектральні відбивальні властивості лісової рослинності
Т5. Особливості аеро- та космофотознімання лісів
Т6. Інформаційні властивості аерокосмічних знімків
Т7. Морфологічна структура деревостанів
Т8. Особливості дешифрування аерокосмічних знімків у лісовому господарстві
Т9. Особливості використання аерокосмічних знімків в інвентаризації лісів
Т 10. Особливості використання аерокосмічних знімків при таксації лісів.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку у формі тестування на ПК.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Дистанційне зондування землі
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Дистанційне зондування землі |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 3. Цінування та повага до різноманітності та мультикультурності.
ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Використовувати сучасні комп’ютери та периферію для отримання аналізу та видачі просторово пов’язаної інформації про лісові масиви;
Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: деревостану, підліску, підросту, трав’яного вкриття, опаду, підстилки, поза ярусної рослинності, грунт. |
Викладач | Сірук Юрій Вікторович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 8. Проектувати та організовувати ведення лісового та мисливського господарства відповідно до встановлених вимог.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Програма навчальної дисципліни
Тема 1. Вступ. Загальні концепції дистанційного зондування Землі. Електромагнітна радіація
Тема 2. Дешифрувальні ознаки об’єктів.
Тема 3. Класифікація методів ДЗЗ. Сенсорні системи і датчики ДЗЗ.
Тема 4. Отримання даних ДЗЗ. Формати даних. Стандартизація в галузі ДЗЗ.
Тема 5. Попереднє оброблення даних ДЗЗ Т6. Інформаційні властивості аерокосмічних знімків
Тема 6. Географічна прив’язка і трансформація зображень.
Тема 7. Класифікація зображень
Результати оцінювання (форми, критерії)
Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку у формі тестування на ПК.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісова картографія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісова картографія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК 12. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 Лісове господарство |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
8 |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Використовувати сучасні комп’ютери та периферію для отримання аналізу та видачі просторово пов’язаної інформації про лісові масиви; |
Викладач | Сірук Юрій Вікторович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 8. Проектувати та організовувати ведення лісового та мисливського господарства відповідно до встановлених вимог.
РН 9. Застосовувати лісівничі загальновідомі методи збору дослідного матеріалу та його статистичного опрацювання.
РН 10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН 15. Впроваджувати розроблені проектні рішення у виробництво та забезпечувати ведення лісового господарства на засадах наближеного до природи лісівництва.
Програма навчальної дисципліни
Тема 1. Види картографічних матеріалів у лісовому господарстві.
Тема 2. Основні види зйомок у лісовому господарстві.
Тема 3. Використання спеціальної символіки та кольорів при створенні карт.
Тема 4. Оцифрування ділянок лісового фонду з використанням засобів ГІС.
Тема 5. Використання БПЛА для створення ортофотопланів.
Тема 6. Використання готових шарів для створення картографічних матеріалів.
Тема 7. Макетування карт і виведення на друк.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Підсумковий контроль результатів навчання та компетентностей студентів з навчальної дисципліни здійснюється на підставі проведення семестрового заліку у формі тестування на ПК.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Лісова пірологія
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Лісова пірологія |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодіти сучасними знаннями. ЗК10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК11.Навички здійснення безпечної діяльності. ЗК12. Здатність до пошуку оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Климчук О.О. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра загального лісівництва |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Народногосподарське та екологічне значення охорони лісів від пожеж.
Тема 2. Основи теорії горіння та особливості горіння в лісі
Тема 3. Природа лісових пожеж.
Тема 4. Охорона лісів від пожеж.
Тема 5. Гасіння лісових пожеж.
Тема 6. Лісопожежна стратегія і тактика. Організація охорони лісів від пожеж. Наслідки лісових пожеж.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Організація охорони лісів від пожеж
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Організація охорони лісів від пожеж |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодіти сучасними знаннями. ЗК10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК11.Навички здійснення безпечної діяльності. ЗК12. Здатність до пошуку оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Климчук О.О. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра загального лісівництва |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Організація охорони лісів від пожеж.
Тема 2. Початкова атака першого темпу на пожежу для здійснення захисту життя. людей і власності і запобігання подальшого розповсюдження.
Тема 3. Оцінка обстановки та організація міжвідомчої взаємодії на гасінні.
Тема 4. Управління та формування пожежних бригад у випадку великих пожеж.
Тема 5. Безпека під час гасіння лісових пожеж.
Тема 6. Організація управління гасінням пожеж. Операції з гасіння пожеж.
Тема 7. Організації повітряного гасіння пожеж.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Моніторинг лісових пожеж
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Моніторино лісових пожеж |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна
|
ЗК6. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК7. Знання та розуміння предметної області та розуміння професії. ЗК8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. ЗК9. Здатність вчитися і оволодіти сучасними знаннями. ЗК10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК11.Навички здійснення безпечної діяльності. ЗК12. Здатність до пошуку оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Цикл професійної підготовки |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Освітній ступінь бакалавр, 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни (семестр) | 7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Без обмежень |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Климчук О.О. |
Кафедра (яка забезпечує викладання дисципліни) | Кафедра загального лісівництва |
Результати навчання (уміння та навички):
РН4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН10. Аналізувати результати досліджень лісівничо-таксаційних показників дерев, деревостанів, їх продуктивності, стану насаджень та довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази.
РН14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
РН16. Організувати результативні та безпечні умови праці.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань):
Тема 1. Значення моніторингу та охорони лісів від пожеж.
Тема 2. Природа лісових пожеж.
Тема 3. Моніторинг та прогнозування лісових пожеж.
Тема 4. Методи та засоби моніторингу лісових пожеж.
Тема 5.Охорона лісів від пожеж.
Тема 6. Гасіння лісових пожеж.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
Експлікаційні форми навчальних програм
дисциплінвибіркової компоненти
для студентів спеціальності205 Лісове господарство
освітнього ступеня магістр
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Реконструкція садово-паркових об’єктів
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Реконструкція садово-паркових об’єктів |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК 11. Навички здійснення безпечної діяльності. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Магістр 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН 12. Інтегрувати та удосконалювати виробничі процеси ведення лісового господарства відповідно до чинних вимог.
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Наука про місто
Тема 1. (Т1). Що таке місто. Еволюція міст. Право на місто.
Тема 2. (Т2). Геоісторія міського простору.
Тема 3. (Т3). Соціо-просторові процеси в сучасних містах.
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Управління міським середовищем
Тема 4. (Т4). Стратегія міського планування та міського розвитку.
Тема 5. (Т5). Міський публічний простір. Культура в містах.
Тема 6 (Т6). Управління містами. Міська демократія.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Екодизайн міського середовища
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Екодизайн міського середовища |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 8. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями. ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК 11. Навички здійснення безпечної діяльності. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Магістр 2 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
3 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 11. Оцінювати значимість отриманих результатів досліджень дерев, деревостанів, насаджень, лісових масивів і стану довкілля, стану мисливських тварин та їх кормової бази і робити аргументовані висновки.
РН 12. Інтегрувати та удосконалювати виробничі процеси ведення лісового господарства відповідно до чинних вимог.
РН 13. Демонструвати повагу до етичних принципів та формувати етичні засади співпраці в колективі.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Змістовий модуль 1. Наука про місто
Тема 1. (Т1). Що таке місто. Еволюція міст. Право на місто.
Тема 2. (Т2). Геоісторія міського простору.
Тема 3. (Т3). Соціо-просторові процеси в сучасних містах.
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Управління міським середовищем
Тема 4. (Т4). Стратегія міського планування та міського розвитку.
Тема 5. (Т5). Міський публічний простір. Культура в містах.
Тема 6 (Т6). Управління містами. Міська демократія.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Парковпорядкування
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Парковпорядкування |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці; ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій; |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Магістр 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 08. Застосування методів лісоінвентаризації на основі сучасної вибіркової таксації.
РН 12. Здатність до організації лісогосподарського виробництва із застосуванням сучасних інформаційних систем та комп’ютерних технологій.
РН 15. Вміти використовувати нормативні документи з якості, стандартизації та сертифікації лісогосподарського виробництва.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Тема 1. (Т1). Поняття про систему лісо- та парко-впорядкування. Основні
терміни та визначення.Тема 2. (Т2). Господарська організація території , зайнятої зеленими насадженнями міста.
Тема 3. (Т3). Інвентаризація зелених насаджень у населених пунктах
України. Тема 4. (Т4). Проектування господарських заходів в насадженнях населених
пунктів.Тема 5. (Т5). Проектування господарських заходів в лісопарках.
Тема 6 (Т6). Інвентаризація лісових ділянок, вкритих та тимчасово
невкритих лісовою рослинністю.
Тема 7 (Т7). Таксація бульварів та вуличних посадок.
Тема 8 (Т8). Проектування будівництва та ремонту
дорожно-стежкової мережі, майданчиків та автостоянок, інших елементів благоустрою.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Спеціальні види лісовпорядкування
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Спеціальні види лісовпорядкування |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці; ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій; ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми; |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Магістр 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження: грунт. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Мостепанюк В.А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 04. Розуміння процесів управління державним підприємством, планування та організації лісогосподарської та лісомисливської діяльності в лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 08. Застосування методів лісоінвентаризації на основі сучасної вибіркової таксації.
РН 12. Здатність до організації лісогосподарського виробництва із застосуванням сучасних інформаційних систем та комп’ютерних технологій.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Т.1. Впорядкування рекреаційних та заповідних лісів.
Т.2. Основи впорядкування рекреаційно-оздоровчих лісів
Т.3. Інвентаризація зелених насаджень міста
Т.4. Лісові заповідні території України
Т.5. Впорядкування захисних лісових насаджень
Т.6. Інші види впорядкування лісів
Т.7. Особливості впорядкування гірських лісів.
Т.8. Особливості впорядкування лісів сільськогосподарських формувань
Т.9. Впорядкування лісів, забруднених радіонуклідами.
Т.10. Впорядкування мисливських угідь.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Впорядкування мисливських угідь
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Впорядкування мисливських угідь |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 02. Здатність застосовувати знання на практиці; ЗК 04. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій; ЗК 07. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми; |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Магістр 1 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
2 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Зоологічні, ботанічні, дендрологічні, морфологічні, генетико-селекційні, едафічні, фітоценотичні та екологічні характеристики компонентів насадження. |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Мостепанюк В.А. |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра лісівництва, лісових культур та таксації лісу |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 03. Здатність системно оцінювати лісові ресурси та досліджувати лісостани в рівнинних та гірських лісах України.
РН 04. Розуміння процесів управління державним підприємством, планування та організації лісогосподарської та лісомисливської діяльності в лісах України.
РН 05. Здатність до розробки заходів з формування цільових деревостанів, підвищення та регулювання продуктивності та стійкості лісів в різних лісорослинних регіонах України, на радіоактивно забруднених територіях, у зонах інтенсивного техногенного впливу.
РН 07. Здатність розробляти та реалізовувати виробничі проекти і програми в галузі лісового господарства, охорони навколишнього природного середовища та збереження природного біорізноманіття.
РН 08. Застосування методів лісоінвентаризації на основі сучасної вибіркової таксації.
РН 12. Здатність до організації лісогосподарського виробництва із застосуванням сучасних інформаційних систем та комп’ютерних технологій.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Т.1. Загальні положення таксації мисливських угідь. Т.2.
Т.3. Таксація мисливських угідь. Категорії складності робіт, їх залежність.
Т.4. Типологія мисливських угідь. Типи мисливських угідь, їх класифікація.
Т.5. Розподіл на типи лісових і безлісих угідь. Типологія водоболотних угідь.
Т.6. • Бонітування мисливських угідь. Методи оцінки угідь. Ступінь придатності угідь для представників мисливської фауни. Класи бонітету.
Т.7. Організація мисливських виділів. Поняття «мисливський виділ».
Т.8. Організація і виділення мисливських виділів із врахуванням типів, підтипів та видів мисливських угідь.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.
ЕКСПЛІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ
ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Декоративні розсадники і насінництво
(назва дисципліни)
для «Каталогу вибіркових дисциплін»
Назва дисципліни | Декоративні розсадники і насінництво |
Назва загальної компетентності, на розвиток якої спрямована дисципліна | ЗК 9. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК 10. Прагнення до збереження навколишнього середовища. ЗК 11. Навички здійснення безпечної діяльності. ЗК 12. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. |
Цикл дисциплін
(загальна, або професійна підготовка) |
Професійна |
Методи викладання (лекції, практичні, командна робота, семінар, проектна робота, проблемні заняття тощо) | Лекції, практичні заняття, самостійна робота |
Освітній рівень та курс
(бакалавр/магістр/доктор філософії) |
Бакалавр 4 курс |
Спеціальність
(для якої пропонується дисципліна) |
205 «Лісове господарство» |
Терміни вивчення дисципліни
(семестр) |
7 семестр |
Вхідні вимоги до студентів, які хочуть обрати дисципліну | Знання щодо біологоії, морфології та екології деревних рослин |
Викладач | к.с.-г.н., доцент Марков Федір Федорович |
Кафедра
(яка забезпечує викладання дисципліни) |
Кафедра таксації лісу та лісовпорядкування |
Результати навчання (уміння та навички)
РН 4. Володіти базовими гуманітарними, природничо-науковими та професійними знаннями для вирішення завдань з організації та ведення лісового господарства.
РН 6. Здійснювати підбір і використання необхідного обладнання, інструментів для організації виробничого процесу з урахуванням екологічних, технічних та технологічних можливостей.
РН 14. Виконувати чітко та якісно професійні завдання, удосконалювати технологію їх виконання та навчати інших.
Короткий зміст дисципліни (перелік тем та практичних завдань)
Модуль 1 (М1). Змістовий модуль 1. ( ЗМ1). Загальні відомості про розсадник, принцип його організація та особливості вирощування садивного матеріалу
Тема 1. (Т1). Вступ. Загальні відомості і основи організації декоративних
розсадників, їх призначення, класифікація, структура.
Тема 2. (Т2). Сівозміни, обробіток грунту, застосування добрив, зрошення в
розсадниках.
Тема 3. (Т3). Види садивного матеріалу. Вирощування сіянців та садивного
матеріалу вегетативного походження.
Змістовий модуль 2. (ЗМ2). Технологія та виробнича собівартість вирощування садивного матеріалу
Тема 4. (Т4). Вирощування декоративних саджанців дерев і чагарників. Вирощування садивного матеріалу із закритою кореневою системою.
Тема 5. (Т5). Маточний відділ розсадника. Лісопатологічне обстеження в розсаднику. Інвентаризація, викопування, зберігання садивного матеріалу.
Тема 6. (Т6). Організація та охорона праці в розсаднику
Змістовий модуль 3. (ЗМ3). Сучасні технології декоративного насінництва
Тема 7. (Т7). Сучасні підходи до заготівлі і переробки насіннєвої сировини.
Тема 8. (Т8). Перевірка посівних якостей насіння. Зберігання і транспортування насіння декоративних деревних рослин. Підготовка насіння до висіву.
Результати оцінювання (форми, критерії)
Система оцінювання знань, умінь та навичок студентів передбачає поточне та підсумкове оцінювання.
Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку.